كيف تتعامل مع طالب يحاول احراجك بتوجيه اسئلة خارج المنهج اثناء شرحك للدرس

٢

عندما عُينت اول سنه كمعلم تم تنسيبي لتدريس اللغه العربيه  في احدى المدارس المتوسطه …درست القواعد والاملاء وكنت متمكنا جدا في العربيه ..لكن المدير اضاف لي الاسلاميه .ومع اول درس اسلاميه ادخله في الثالث متوسط سألني احد الطلبه : استاذ مالمقصود بالسبع المثاني..الحقيقه ليس عندي معلومه عنها ولايوجد نت في التسعينات..وهنا كان احد الطلبه واقف فصرت عصبي وضربته وسكت الجميع ونسى الطالب سؤاله من الخوف…وفي البيت قرأت كتاب شرح القران فوجدت الجواب فيها وفي اليوم الثاني قلت للطالب انت امس سألتني عن السبع المثاني والجواب هو كذا وكذا

٣

صارت بي احد المرات عندما درست باعدادية ساريةللبنين  في الموصل قام احد الطلبة بحذف بعض من معلومات السوال بالكيمياء  وقال لي بلكي تحلنا هذا السوال مشيت المحاضرة وبعد ذلك كتبت السوال على السبورة ولخصت المعطيات قلت لهم زميلكم ناسي بعض المعلومات ونزلتها وانا عدكتب عالسبورة سمعت  طلبة يقولون هذا يعرف يحسبون ديحرجونا وغيرها المدرس يجب عليه ان يتسلح بالمادة العلمية وخاصة مرحلة السادس العلمي

٤

اذا أعرف أجيب وإذا كنت لا اعرف اقول لا أعرف واشرح للطلاب أن الانسان مهما بلغ من العلم ثمة شيء يحتاج يتعلمه وهذا لا ينقص من علمه شيء وهذه الطريقة تلائم من لديه علميه واسعه وثقه بنفسه خير من الف جواب غير صحيح يصبح سبة عليه

٥

عادي جداً ، سألني طالب ثالث متوسط عن السالب داخل الجذر التربيعي وضحتله انه هذا في منهج السادس العلمي و يسمى عدد تخيلي …. ولكن بدون إضاعة الوقت و كتله خارج منهجك اترك الموضوع 

٦